Opetusministeri Pradhan tapaa Suomen kollegansa Honkosen New Delhissä



ANI |
Päivitetty:
15. marraskuuta 2022 klo 21.26 IST

New Delhi [India]15. marraskuuta (ANI): Koulutus- ja osaamiskehitysministeri Dharmendra Pradhan tapasi opetus-, tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkosen New Delhissä tiistaina.
Ministerit keskustelivat koulutuksen ajankohtaisista aiheista haastavana koronan jälkeisenä aikana. Molemmat totesivat, että heikoimmassa asemassa olevien lasten oppimiskuilun kuromiseksi tarvitaan määrätietoista lähestymistapaa. Ministerit keskustelivat myös Intiassa parhaillaan käynnissä olevista uraauurtavista koulutusuudistuksista. Heillä oli myös hedelmällisiä keskusteluja tiedon nostamisesta kahdenvälisen yhteistyön ensisijaiseksi pylvääksi ja sitoutumisen syventämiseen kaikilla koulutuksen, osaamisen kehittämisen ja eturintaman tutkimuksen osa-alueilla, opetusministeriön virallinen lausunto.

Tilaisuudessa puhunut Pradhan ilmaisi ilonsa siitä, että Suomi on osoittanut kiinnostusta tehdä yhteistyötä Intian kanssa tietorintamalla, erityisesti NEP:n tuomien mahdollisuuksien vuoksi. Sekä Intia että Suomi voivat hyötyä toistensa parhaista käytännöistä muun muassa ECCE:ssä, opettajakoulutuksessa ja digitaalisessa koulutuksessa, hän lisäsi, todetaan opetusministeriön virallisessa tiedotteessa.
Pradhan sanoi lisäksi, että suomalaiset yliopistot ovat tervetulleita yhteistyöhön Intian korkeakoulujen kanssa yhteis-/kaksoistutkintojen ja twinning-ohjelmien kautta.
Ministeri Honkonen muistutti tapaamisessa, että NEP 2020:ssa on monia suomalaisen pedagogisen ajattelun kaltaisia ​​komponentteja, ja totesi, että opiskelijalähtöinen lähestymistapa ja toiminnallinen pedagogiikka ovat keskeisiä elementtejä myös suomalaisessa koulutusjärjestelmässä.
Näin maidemme on entistä helpompaa tehdä koulutusalan yhteistyötä, ministeri Honkonen lisäsi.
“Tämän lähestymistavan edistämiseksi Opetus- ja kulttuuriministeriö on kohdentanut suomalaisten yliopistojen klusterin perusrahoitukseksi erityisrahoitusta jopa miljoona euroa vuodessa mahdollistaakseen koulutusyhteistyön Intian kanssa. Global Innovation Opetuksen ja oppimisen verkosto, GINTL, aloitti toimintansa Covid-19-pandemian keskellä keväällä 2021 oppimiskriisin ratkaisemiseksi ja yhteistoiminnan luomiseksi suomalaisten ja intialaisten oppilaitosten välillä”, hän lisäsi.
Virallisen tiedotteen mukaan Opetushallitus (EDUFI) on allekirjoittanut aiesopimuksen NCERT:n kanssa edistääkseen koulutusyhteistyötä jakamalla tietoa ja sisältöä kouluopetuksen eri osa-alueilla. Näitä ovat varhaiskasvatus ja -kasvatus, ammatillinen koulutus, opettajankoulutus, koulujohtaminen ja johtaminen, ICT:n soveltaminen opetuksessa, opetussuunnitelmatutkimuksen suunnittelu ja kehittäminen jne. Yhteisymmärryspöytäkirjassa on tarkoitus hyödyntää EDUFI:n ja GINTL:n kokemusta näillä alueilla.
Suomen Intian-suurlähettiläs. Ritva Koukku-Ronde sanoi, että molemmat osapuolet tähtäävät pitkäaikaiseen yhteistyöhön kasvatusalalla pitäen mielessä, että koulutus ei ole pikajuoksua vaan pikemminkin pitkän matkan juoksua, jossa opettajan ammattitaito, koulukulttuuri ja syväoppiminen kehittyvät vähitellen. ymmärryksen aiemmasta rakenteesta”.
Toinen yliopistoverkosto, Suomen intialainen tutkimuksen ja koulutuksen konsortio FICORE, sijoittaa vuosittain miljoona euroa korkea-asteen koulutukseen ja tutkimukseen keskittyvään indo-suomalaiseen yhteistyöhön. FICORE sisältää kaikki Suomen akateemiset yliopistot ja kaikki Intian IIT:t. Järjestelmää koordinoivat Aalto-yliopisto ja IITB, tiedotteessa kerrotaan. (I-KIRJAIN)

.Opetusministeri Pradhan tapaa Suomen kollegansa Honkosen New Delhissä
Source#Opetusministeri #Pradhan #tapaa #Suomen #kollegansa #Honkosen #Delhissä

Leave a Comment